การพัฒนาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนเพื่อความยั่งยืนในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

ชื่อรายงานการวิจัย: การพัฒนาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนเพื่อความยั่งยืนในศตวรรษที่ ๒๑ผู้วิจัย: นายปัณณวิชญ์ แสงหล้า, พระมหาสมมาส (ชุติมนฺโต) พงศ์สุพรรณ ส่วนงาน: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยวิทยาลัยสงฆ์สุพรรณบุรีศรีสุวรรณภูมิ ปีงบประมาณ: ๒๕๖๔ทุนอุดหนุนการวิจัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยบทคัดย่อการศึกษาเรื่อง การพัฒนาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนเพื่อความยั่งยืนในศตวรรษที่ ๒๑ มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชน ๒)เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนและ ๓) เพื่อเสนอองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนสู่ความยั่งยืน รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) จากการสัมภาษณ์เจาะลึกกลุ่มเฉพาะ(Focus group) ทำการศึกษาและคัดเลือกกลุ่มวิสาหกิจชุมชนที่อยู่ในจังหวัดสุพรรณบุรีจำนวน ๓ ได้แก่ อำเภออู่ทอง ๒ กลุ่ม และ อำเภอศรีประจันต์ ๑ กลุ่ม ที่เป็นต้นแบบของการพัฒนา โดยการสุ่มแบบเจาะจง รวบรวมข้อมูลการสัมภาษณ์ประธานกลุ่มวิสาหกิจชุมชนและสมาชิก จำนวน ๒๑ คน จากการพัฒนาองค์ความรู้ในด้าน การจัดการความรู้ การพัฒนาทักษะ การขับเคลื่อนไปสู่การปฏิบัติ การบริหารจัดการ สังเคราะห์แนวคิด รูปแบบ การจัดการ กระบวนการพัฒนาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชน ในด้าน การแสวงหาความรู้ การนำความรู้มาจัดหมวดหมู่ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการนำไปปฏิบัติ นำมาสู่การพัฒนาองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากผลการศึกษาพบว่า:-การพัฒนาองค์ความรู้ด้านเศรษฐกิจฐานรากที่จะนำไปสู่การยกระดับชุมชนนวัตกรรม ในด้านการจัดการความรู้ คือ การระดมความคิด การสร้างและการแสวงหาความรู้ การจัดการความรู้ให้เป็นระบบ และการประมวลผลกลั่นกรองความรู้ ถือเป็นกระบวนแรกเตรียมความพร้อม ส่วนด้านการพัฒนาทักษะ โดยจะให้ความสำคัญ การค้นหาจุดอ่อนของสมาชิกเพื่อนำไปวางแผนพัฒนาทักษะนำไปสู่การลงมือปฏิบัติที่มีความสอดคล้องกับการดำเนินกิจกรรมและนำมาประเมินผล ส่วนด้านการขับเคลื่อนไปสู่การปฏิบัติเป็นผลที่ได้รับจากการพัฒนาทักษะ โดยการศึกษาข้อมูลและความพร้อม การสร้างความเข้าใจกับสมาชิกดำเนินการตามขั้นตอนนำไปสู่กระบวนการพัฒนาและนำผลที่ได้จากการประเมินหาข้อบกพร่องของการดำเนินงาน ส่วนด้านการบริหารมีการกำหนดขั้นตอนในการทำงานที่ชัดเจนตั้งแต่ โครงสร้าง การจัดทำแผนการผลิต การจัดการเรียนรู้ การจัดการตลาดที่นำไปสู่แผนธุรกิจโดยมีส่วนงานของรัฐเข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนให้ข้อเสนอแนะด้านการสังเคราะห์องค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชน พบว่า ด้านการแสวงหาความรู้ มีกระบวนการการจัดการความรู้ไปปฏิบัติ การจัดกิจกรรม การสร้างการมีส่วนร่วม การประเมินผลและการปรับใช้ให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ ส่วนด้าน การนำความรู้มาจัดหมวดหมู่ ให้ความสำคัญกับการจัดกาความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และการสกัดความรู้ ส่วนการนำไปปฏิบัติให้ความสำคัญกับกระบวนการที่เป็นระบบและวิธีการถ่ายทอดความรู้ข้อเสนอแนะองค์ความรู้เศรษฐกิจฐานรากของชุมชนสู่ความยั่งยืน ควรมีการจัดกระบวนการพัฒนาตามความต้องการของชุมชนที่สามารถนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาสร้างสรรค์ทำให้เกิดการรวมกลุ่มโดยมีหน่วยงานภาครัฐเข้ามาเชื่อมโยงทั้งการจัดการต้นทุนและภูมิทางสังคมที่สามารถเชื่อมโยงงบประมาณนำมาส่งเสริมและผลักดันให้เกิดการพัฒนาให้มีความต่อเนื่องและมีเป้าหมายชัดเจน

คำสำคัญ

ระดับความพร้อมของโครงการ