กำลังโหลดข้อมูล…
Search for a command to run...
บทคัดย่อปัจจุบันสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วโดยอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศและการปรับตัวทางสังคมวัฒนธรรม ความแตกต่างของคนรุ่นต้องการความเข้าใจในการก้าวไปข้างหน้าด้วยกัน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษารูปแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในรูปแบบครอบครัวที่แตกต่างกัน และ 2) พัฒนาหลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองในการนําทักษะการเลี้ยงดูของประชากรสูงอายุไปสู่เด็กปฐมวัยโดยใช้การศึกษาแบบใคร่ครวญ เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามจากผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 285 คน ใน 1 จังหวัดของประเทศไทย และการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างกับผู้สูงอายุ 22 คน หลักสูตรการตระหนักรู้ในตนเองใช้เทคนิค Delphi เพื่อประเมินความเหมาะสม คุณลักษณะสําคัญหกประการได้รับการรายงานในการเรียนรู้การมีส่วนร่วมการยอมรับประสบการณ์ดั้งเดิมการเรียนรู้ด้วยตนเองการคิดเชิงวิพากษ์การกระทําและการสะท้อนกลับ ผู้สูงอายุจําเป็นต้องพัฒนาตนเองเพื่อนําความรู้และทักษะไปใช้แก้ไขสถานการณ์การเลี้ยงดูที่แท้จริงคําสําคัญ: สังคมสูงวัย, การสอนแบบใคร่ครวญ, เด็กปฐมวัย, ผู้สูงอายุ, การดูแลสังคม
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 1 — 1. Basic principles observed and reported
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 6 — 6. solution (s) demonstrated in relevant environment and in co-operation with relevant stakeholders to gain initial feedback on potential impact