การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิชา เกมและเกมนำ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) วิชาเกมและเกมนำ 2) เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ของนักศึกษาก่อน และหลังการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาสุขศึกษา ชั้นปีที่ 3 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา จำนวน 30 คน ใช้การสุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น จำนวน 1 ชุด 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ค่าสถิติ ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยแบบที (t-test) ผลการวิจัย 1) ผลการทดสอบประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าประสิทธิภาพ 60.75 / 80.40 2) ผลการเรียนรู้ของนักศึกษาก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่า ก่อนเรียนนักศึกษามีคะแนนเฉลี่ย 14.83 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 74.17 หลังเรียนนักศึกษามีคะแนนเฉลี่ย 17.87 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 89.33 หลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน นักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 3.04 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 15.16 3) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่า นักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากเกือบทุกด้าน มีค่าเฉลี่ยโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักศึกษาชอบความชัดเจนของคำอธิบายการปฏิบัติในบทเรียน และความเหมาะสมของวิธีการสรุปเนื้อหาบทเรียน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ความเหมาะสมของเนื้อหากับระดับความรู้ของผู้เรียน

คำสำคัญ