การสร้างสรรค์สังคมสันติสุข:กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัดพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

บทคัดย่อการศึกษาวิจัยเรื่อง การสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กและเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาองค์ความรู้การสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ๒) เพื่อพัฒนาโปรแกรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทย ในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ๓) เพื่อนำเสนอโปรแกรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา เป็นการวิจัยเพื่อพัฒนา (Research & Development) ใช้การวิจัยเชิงพรรณนาเพื่อสรุปผล อภิปรายผล ผลการวิจัย พบว่า๑. องค์ความรู้การสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา คือเหตุปัจจัยที่ทำให้เยาวชนกระทำความผิดเกิดจากสภาพครอบครัว ทั้งนี้อาจเนื่องจากทัศนคติในการเลี้ยงลูกผิดปกติ ไม่ดูแล ความสัมพันธ์ไม่ดี ใช้ความรุนแรง การสื่อสารทางลบ มีตัวอย่างที่ไม่ดีในครอบครัว เช่น การใช้ยาเสพติด การค้าขายยาเสพติด การทำผิดกฎหมาย การใช้ความรุนแรง การทำร้ายร่างกายและละเมิดทางเพศ พฤติกรรมละเมิดกฎเกณฑ์กติกาสังคม ครอบครัวขาดการพัฒนาในทางบวก๒. การพัฒนาโปรแกรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยใช้กิจกรรม ๙ กิจกรรม คือ๑. กิจกรรมพัฒนาจิตใจและปลูกฝังจริยธรรมให้แก่เด็กและเยาวชนเป็นคนดี มีคุณธรรมและศีลธรรม ๒. กิจกรรมจิตวิทยาเชิงบวก ๓. กิจกรรมการสัญญาใจ ๔. การทำกิจกรรมจิตบำบัดกลุ่มย่อย ๕. กิจกรรมการให้เด็กและเยาวชนแสดงความรักในวันแม่ ๖. กิจกรรมทำความดีเพื่อใคร ๗. กิจกรรมคุณค่าของความเป็นมนุษย์ ๘. กิจกรรมให้เด็กและเยาวชนแสดงความจงรักภักดีในวันพ่อหลวง ๙. กิจกรรมให้เด็กและเยาวชนจัดโครงการวันลอยกระทง ผลการดำเนินกิจกรรมเด็กและเยาวชนรู้สึกสำนึกในคุณของแม่ ด้วยแสดงความเคารพ นับถือ เชื่อฟัง และช่วยเหลือในกิจการงานต่างๆ ในครอบครัวเยาวชนให้มีคุณลักษณะการเป็นคนดีมีความกตัญญู ความตระหนักรู้ในคุณของคนและสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อตนเอง ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม นอกจากนี้ยังสามารถทำงานร่วมกับคนอื่นและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข๓. การนำเสนอโปรแกรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ผู้วิจัยได้ดำเนินการดังนี้ขั้นตอนที่ ๑ ให้ความรู้ โดยมีวิธีการคือ ลงพื้นที่ทำการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข:กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยาขั้นตอนที่ ๒ สร้างกิจกรรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข: กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทยในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ขั้นตอนที่ ๓ ถ่ายทอดองค์ความรู้โปรแกรมการสร้างสรรค์สังคมสันติสุข:กระบวนการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเยาวชนไทย ในสถานพินิจจังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยจัดกิจกรรมร่วมแสดงความคิดเห็น

คำสำคัญ

ระดับความพร้อมของโครงการ