การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ด้านพลังงานทดแทนแบบผสมผสานตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยการมีส่วนร่วมขององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัดกำแพงเพชร

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ด้านพลังงานทดแทนแบบผสมผสานตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการมีส่วนร่วมขององค์การบริหารส่วนตำบสในเขตจังหวัดกำแพงเพชร มีวิธีการดำเนินการโดยการลงพื้นที่เพื่อจัดเวทีประชาคม ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ บุคลากร/เจ้าหน้าที่ขององค์การ บริหารส่วนตำบล ผู้นำชุมชน ประชาชนในชุมชนท้องถิ่นข้ององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตจังหวัด กำแพงเพชร จำนวน 11 อำเภอ อำเภอละ 1 แห่ง กำหนดจำนวนของกลุ่มตัวอย่างอำเภอละ 30 คน รวม ทั้งสิ้น 330 คน การพัฒนาศูนย์การเรียนรู้พลังงนทตแทนแบบผสมผสาน การอบรมเชิงปฏิบัติการและใช้ แบบสอบถามความคิดเห็น ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 3 อำเภอ กำหนดจำนวนของกลุ่มตัวอย่างอำเภอละ 30 คน รวมทั้งสิ้น 90 คน โดยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ การจัด เวทีประชาคม ธีการอบรมเชิงปฏิบัติการ และแบบสอบถามความคิดเห็น การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ โดยการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพ และปัญหาการใช้เทคโนโลยีต้นพลังงานทดแทนของประชาชนในเขตจังหวัดกำแพงเพชร พบว่ ยังไม่มีการใช้พลังงานทดแทนอย่างจริงจัง ขาดความรู้ความเข้าใจในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีด้าน พลังงานทดแทน และมีความต้องการใช้ระบบผสิตไฟฟ้าด้วยพลังงานแสงอาทิตย์เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับ การทำการเกษตรเป็นหลัก 2) ศูย์การเรียนรู้ด้านพลังงานทดแทนแบบผสมผสาน มีขนาดกำลังวัตต์ของ ระบบ 1,500 วัตต์ นำไปประยุกต์ใช้กับระบบแสงสว่าง ใช้กับหลอดไฟ LED ชนาด 5 วัตต์ จำนวน 15 ดวง 3) การถ่ายทอดเทคโนโลยีต้านพลังงานทดแทนแบบผสมผสาน พบว่า ผู้เข้ารับการอบรมมีคะแนนสอบ หลังการอบรม สูงกว่า ก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ผลการสำรวจความพึง พอใจที่มีต่อศูนย์การเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น พบว่า ภาพรวมของผู้เขาร่วมกิจกรรมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก

คำสำคัญ