การพัฒนาทักษะดิจิทัล: Virtual Reality และ Augmented Reality เพื่อส่งเสริมบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออก

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะดิจิทัล: Virtual Reality และ Augmented Reality เพื่อส่งเสริมบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออก มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานกลุ่มเป้าหมายบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออกในการพัฒนาทักษะดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม2) ศึกษาหาความต้องการจ าเป็นในการพัฒนาบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลจากกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม และ 3) น าเสนอรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะของบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออกด้านทักษะดิจิทัลที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรมดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริมการวิจัยประกอบด้วยขั้นตอนการด าเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานกลุ่มเป้าหมายบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออกในการพัฒนาทักษะดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม โดยใช้แบบสอบสอบกับบุคลากรที่ศึกษาหรือท างานเกี่ยวข้องกับภาคอุตสาหกรรมดิจิทัลในภาคตะวันออก 2) ศึกษาหาความต้องการจ าเป็นในการพัฒนาบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลจากกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม โดยใช้แบบสอบถามความต้องการจ าเป็นกับบริษัทในกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัล และ 3) น าเสนอรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะเฉพาะของบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออกด้านทักษะดิจิทัลที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรมดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม โดยใช้กรอบค าถามแนวทางการพัฒนาทักษะดิจิทัลส าหรับกิจกรรมประชุมกลุ่มย่อยกับผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องผลการวิจัย พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามความรู้หรือทักษะเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริม มากที่สุดค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 1.94 อยู่ในค่าระดับปานกลาง ส่วนความรู้หรือทักษะในด้านอื่นๆ อยู่ในค่าระดับน้อย ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลจากกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัลด้านความเป็นจริงเสมือน และ ความเป็นจริงเสริม โดยใช้ดัชนีความสำคัญของลำดับความต้องการจำเป็น หรือ PNI Modified ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือนและความเป็นจริงเสริมมีดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นอยู่ที่ 0.50 อยู่ในลำดับที่ 1องค์ประกอบของการการพัฒนาทักษะดิจิทัล: Virtual Reality และ Augmented Reality เพื่อส่งเสริมบุคลากรอุตสาหกรรมดิจิทัลภาคตะวันออก ประกอบด้วย วัตถุประสงค์, เนื้อหาการเรียนรู้, กิจกรรมการเรียนรู้, ผู้เกี่ยวข้องกับกิจกรรม, สื่อการเรียนรู้, สิ่งสนับสนันการเรียนรู้ และการประเมินผลกระบวนการพัฒนาทักษะดิจิทัล: ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ การปฐมนิเทศ, วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา,กำหนดประเด็นปัญหา, หาแนวทางแก้ไข, พัฒนาชิ้นงานต้นแบบ และ ทดลองใช้งานกับกลุ่มเป้าหมาย

คำสำคัญ

ระดับความพร้อมของโครงการ