กำลังโหลดข้อมูล…
Search for a command to run...
งานจิตรกรรมไทยรักสีเป็นงานที่มีเอกลักษณ์และความสวยงาม แต่มีผู้สืบทอดสร้างสรรค์งานลักษณะนี้ลดน้อยลง ส่งผลให้ขาดช่างผู้ชำนาญและผู้รู้ในทางวิชาการ การวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) รวบรวมองค์ความรู้ และถ่ายทอดองค์ความรู้จิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย 2) จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัยเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับเยาวชนไทย 3) เพื่อจัดนิทรรศการเผยแพร่ผลงานต้นแบบจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย กลุ่มตัวอย่าง คือ นิสิต ศิลปิน ผู้ทรงคุณวุฒิ และประชาชนทั่วไป การวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้น ประกอบด้วย 1) เก็บรวบรวมข้อมูล 2) จัดทำสื่อการเรียนรู้และออกแบบหลักสูตร และ 3) จัดนิทรรศการเพื่อเผยแพร่ผลงานสร้างสรรค์ เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบวิเคราะห์เนื้อหา แบบบันทึกข้อมูล หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการ แบบประเมินคุณภาพ และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการวิจัย พบว่า 1) องค์ความรู้การสร้างสรรค์งานจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย ประกอบด้วยเนื้อหา จิตรกรรมรักสี วิวัฒนาการจิตรกรรมรักสีในประเทศไทย วัสดุอุปกรณ์ในการสร้างสรรค์จิตรกรรมรักสี ขั้นตอนการเตรียมพื้นกระดานรักแบบเวียดนาม ขั้นตอนการสร้างสรรค์จิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย อาการแพ้รัก กระบวนการทำงานจิตรกรรมไทยรักสี 2) การประเมินคุณภาพของสื่อในรูปแบบสไลด์นำเสนอและหนังสือคู่มือองค์ความรู้โดยผู้ทรงคุณวุฒิอยู่ในระดับ มากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.76) 3) การจัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัยผู้เข้าร่วมกิจกรรมความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม พบว่า ภาพรวมผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.58) 4) การวิเคราะห์เทคนิควิธีการสร้างสรรค์จิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย มีจำนวนทั้งหมด 17 เทคนิค 5) การทดลองวัสดุทดแทนในประเทศไทยเพื่อสร้างสรรค์จิตรกรรมรักสี พบว่า การผสมสีฝุ่นไทยกับยางรักใสประเทศเวียดนามจะมีเนื้อสีเข้มข้นและเหนียวกว่าสีฝุ่นที่ผสมด้วยวานิชใสในประเทศไทย และใช้เวลาในการแห้งตัวไวกว่า ส่วนสีฝุ่นที่ผสมด้วยวานิชใสจะมีความเป็นมันวาวมากกว่าและสีเมื่อแห้งแล้วจะตรงตามสีตั้งต้นมากกว่า 6) ความพึงพอใจของผู้เข้าชมนิทรรศการจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย “อุปมา ช่อกาฝาก” ณ หอศิลปวัฒนธรรมแห่งกรุงเทพมหานคร (BACC) ระหว่างวันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ.2566 – 5 พฤศจิกายน พ.ศ.2566 พบว่า ผู้เข้าชมนิทรรศการมีความพึงพอใจต่อภาพรวมของนิทรรศการอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.86, S.D. 0.35) คำสำคัญ: จิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย อุปมาช่อกาฝาก การสร้างสรรค์
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 3 — 3. Concept demonstrated analytically or experimentally
เมื่องานวิจัยเสร็จสิ้นแล้วจะได้งานต้นแบบจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัยจำนวน 1 ชุด คู่มือองค์ความรู้การสร้างสรรค์งานจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัย 1 เล่ม สื่อการเรียนรู้ 1 ชุด และหลักสูตรการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการที่ผ่านการทดลองและปรับปรุงแล้วพร้อมนำไปใช้ถ่ายทอดได้ 1 หลักสูตร
ผู้วิจัยมีองค์ความรู้พื้นฐานและประสบการณ์ในการสร้างสรรค์และทดลองงานจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัยอยู่เป็นพื้นฐาน มีเอกสารหลักฐานทางวิชาการสำหรับอ้างอิงอยู่บ้าง แต่ยังไม่แพร่หลายและยังไม่มีการวิจัย และในประเทศไทยยังขาดการเรียบเรียงองค์ความรู้เกี่ยวกับจิตรกรรมไทยรักสีร่วมสมัยอย่างเป็นระบบ
เป้าหมายเมื่อจบโครงการ: 4 — 4. problem validated through pilot testing in relevant environment to substantiate proposed impact and societal readiness
ด้วยกระบวนการทดลองวัสดุ และเทคนิควิธีการในการสร้างสรรค์งาน เพื่อนำมาสร้างสรรค์เป็นต้นแบบ สรุปองค์ความรู้ในรูปแบบคู่มือองค์ความรู้ สื่อการเรียนรู้ และหลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการที่ออกแบบขึ้นต้องผ่านขั้นตอนในการทดสอบและพัฒนากับกลุ่มตัวอย่าง จึงมั่นใจได้ว่าผลจากการวิจัยมีคุณภาพเพียงพอที่จะเผยแพร่สู่สังคมเพื่อนำไปใช้อ้างอิงทางวิชาการ และการสร้างสรรค์งานศิลปะได้
ปัจจุบันเทคนิครักสีได้ขาดการสืบทอดอย่างต่อเนื่อง การถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านเทคนิควิธีการจึงยังไม่แพร่หลาย ทำให้องค์ความรู้สำหรับการถ่ายทอด และอ้างอิงสำหรับนิสิตนักศึกษาด้านศิลปกรรมในประเทศไทยมีอยู่ค่อนข้างน้อย