แอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยสำหรับเด็กหูหนวก

บทคัดย่อ

คนหูหนวกส่วนมากประสบปัญหาการอ่านและมีความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ในวงจำกัด เพื่อช่วยคนหูหนวกเอาชนะปัญหาเหล่านั้น แอปพลิเคชันเกมจึงเป็นที่ต้องการเพื่อช่วยเพิ่มความสนใจ พัฒนาทักษะการคิดและการอ่าน แต่แอปพลิเคชันเกมส่วนมากถูกพัฒนาสำหรับคนปกติ ดังนั้นจึงเกิดความต้องการแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยสำหรับเด็กหูหนวก เพื่อเพิ่มทางเลือกในการพัฒนาทักษะการคิด การอ่านและความสนใจของคนหูหนวก การวิจัยนี้เพื่อ 1) เสนอแนวความคิดแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทย 2) เพื่อพัฒนาเป็นนวัตกรรมแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยสำหรับเด็กหูหนวก 3) หาประสิทธิภาพของแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ ตามเกณฑ์ 85/85 4) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหูหนวกระหว่างก?อนเรียนกับหลังเรียน 5) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) แนวความคิดแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยถูกสร้างโดยแนวคิดเกมประเภทจับคู่ภาพเหมือน เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน เกมจับคู่คำศัพท์มาผสมผสานกันเป็นเกมจับคู่รูปภาพ ภาษาไทย ภาษามือไทยและแนวคิดการแปลภาษาด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับการแปลรูปภาพ ภาษามือไทยหรือคำศัพท์ที่แสดงผล รูปภาพ ภาษามือไทย วิดีโอท่าภาษามือไทย คำศัพท์และเสียงได้ 2) แนวความคิดแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยสามารถนำมาพัฒนาเป็นนวัตกรรมแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ ที่มีความสามารถเป็นทั้งเกมและตัวแปลภาษาได้ โดยแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ ประกอบด้วย 2 ส่วน ส่วนแรกเป็นเกมจับคู่และการแปลภาษาจากผลที่ได้ของเกมจับคู่ ส่วนที่สองเป็นการแปลรูปภาพ ภาษามือไทยหรือคำศัพท์ที่มีทั้งหมดและจากการประเมินคุณภาพของแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ อยู่ในระดับมากที่สุด (x ? = 4.74, S.D. = 0.44) 3) มีประสิทธิภาพ 86.00/86.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 85/85 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหูหนวกหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 5) จากแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อแอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ อยู่ในระดับมาก (x ? = 4.49, S.D. = 0.62) สรุปได้ว่า แอปพลิเคชันเกมภาษาไทย-ภาษามือไทยฯ สามารถนำไปใช้ได้

คำสำคัญ

ระดับความพร้อมของโครงการ